¿Cómo calculan la longitud y la latitud?

 

La longitud y la latitud se calculan imaginando que el planeta es una esfera. A partir del centro de esta esfera se miden, por medio de ángulos que van en sentido horizontal o vertical como se indica en la gráfica.

Meridiano de Greenwich es un sector de la ciudad de Londres, donde fue fundado, en 1675, un reconocido observatorio. En 1884 se declaró que el meridiano, que pasa por este lugar, sería el meridiano cero

La línea del Ecuador es aquella divide al planeta tierra en dos hemisferios, el norte y el sur. A estas líneas también se le conoce con el nombre de paralelo de origen y cuya orientación es de este a oeste, la cual va disminuyendo hasta convertirse en un punto en los polos. Fue a partir del Ecuador que se estableció 90 grados al norte (+90) y sur (-90).

ACTIVIDAD EN CASA

1° Paralelo que se encuentra ubicado sobre el hemisferio sur:

a)     Trópico de Cáncer

b)     Trópico de capricornio

2° Si un lugar corresponde a una latitud de 85°, quiere decir que está cerca de

a)     Paralelo del Ecuador

b)     Algunos de los polos de la Tierra

3° Las zonas de latitudes medias se encuentran entre:

a)     Paralelo del Ecuador y círculos polares

b)     Trópicos y círculos polares

4° Analizo los siguientes datos y señalo cuales no corresponden a longitudes

(   )160° Este    (    )90° Norte

(    ) 200° Oeste    (    )25° Este 

  (    )74°Oeste    (    ) 45° Sur

5° Completo el cuadro y completo las características de los meridianos y los paralelos

PARALELOS	MERIDIANOS

Expreso Mis Necesidades como Derechos y Deberes

 

Nuestras necesidades han sido reconocidas como derechos fundamentales de la humanidad, conforme al derecho natural y a los acuerdos internacionales sobre los Derechos humanos (DDHH).

Donde también encontramos los derechos de los niños y de las mujeres. En general estas necesidades pueden agruparse de la siguiente manera.

•          Subsistencia: alimento y agua.

•          Protección. O sea, ser mantenidos a salvo del peligro y con buena salud

•          Afecto.  Amor y la aceptación de otros bajo la bandera de los valores.

•          Participación. ser tomado en cuenta en la sociedad y tener el derecho de formar parte de ella.

•          Entretenimiento; tiempo libre y de descanso, tiempo de calidad.

•          Entendimiento. Que equivale a educación, acceso al saber y al conocimiento.

•          Creación. Esto es, la posibilidad de inventar, componer, interpretar, imaginar.

•          Identidad. Es decir, un nombre propio, una historia propia, y su reconocimiento formal por parte de los demás.

•          Libertad. Lo cual significa ser dueño de los propios actos, decidir por el propio cuerpo y la propia vida, sin estar sujeto a la voluntad de otros.

Después de observar el video escribe en tu cuaderno una cuartilla sobre lo aprendido en esta lección. 

Pueblos indígenas en Colombia

 

Según el informe emitido por el DANE (2019) a población indígena en colombiana ha crecido gracias a sus altos índices de natalidad; el autorreconocimiento étnico y la inclusión en algunas comunidades de nuevos individuos que permiten mejorar las condiciones de vida de esta población.

 

Esta información además evidencia los bajos índices en el nivel educativo que alcanza esta población, y de este modo, el poco progreso que puede generarse en estas comunidades por si mismas.

 

Video 1; Grupos indígenas en Colombia https://www.youtube.com/watch?v=GKqBI3MmyFI

 Video 2; ¿Cómo viven los pueblos indígenas en aislamiento en Colombia?

https://www.youtube.com/watch?v=6VbdqX5dJLU

Actividad en clase

Luego de observar los videos sobre dicho grupo étnico, realiza un dibujo sobre lo que más te llamo la atención de toda esta información.

 

 

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[1] DANE(2019) Población Indígena de Colombia. DANE información para todos DANE-DCD. CNPV.  https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/grupos-etnicos/presentacion-grupos-etnicos-2019.pdf

Célula Animal y Célula Vegetal

 

ACTIVIDAD EN CASA:

Refuerzo e la célula; realiza en Hoja de block

 1. Une con la letra la palabra con su significado  

a)    Citoplasma                                                                  (     ) Contiene el material genético

b)    Núcleo                                                                         (     ) Produce proteínas para el desarrollo y crecimiento

c)     Eucariota                                                                    (    ) Sustancia semilíquida donde se encuentra el citoesqueleto

d)      Ribosomas                                                                 (    ) Está conformado por protistas, hongos, plantas y animales

e)      membrana celular                                                      (    ) Son muy simples, carecen de membrana nuclear

f)       Procariota                                                                  (    ) es la cubierta externa de la célula

2.Dibuja la célula animal y vejetal 

Actividad interactiva 👉

Para la próxima clase por favor imprimir el siguiente taller👉

Normas y los Derechos Humanos

 

TIPOS DE DERECHOS HUMANOS

 

Civiles o individuales: como la vida, la igualdad, la seguridad, la integridad, etc.

Económicos y sociales: son los que permiten el desarrollo de las personas dentro de un grupo social como el trabajo, la vivienda y la educación.

De solidaridad: Son los que aseguran la participación y cooperación de todos los miembros de la comunidad, como la paz y un medio ambiente sano

                                        CARACTERÍSTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS

Los derechos humanos poseen una serie de características que lo hacen más efectivo

Universales: los derechos humanos se aplican a todas las personas del mundo sin importar su origen y cultura

Inherentes: los derechos humanos nacen con nosotros, pues su origen es la naturaleza y la dignidad humana y no las leyes

Progresivos: debido a los cambios sociales, pueden crearse nuevos derechos que respondan a la realidad de las personas en un momento determinado

Irreversibles: una vez es adquirido un derecho humano no puede dejar de serlo bajo ninguna ley

Inviolables: ninguna persona o institución puede actuar en contra de los derechos humanos bajo ninguna justificación

 Tarea en casa 

1. Realiza un mapa conceptual en tu cuaderno con la información de este blog.

2. Responde en tu cuaderno la siguiente preguntas:

 ¿Qué Hubieras hecho tu si hubieras nacido esclavo en el tiempo de la colonia, o judío en épocas del holocausto? 

Autenticidad de vida

 El testimonio de los profetas líderes del pueblo de Israel

1. Leer la cita Bíblica Ester  2, 1- 22; 4, 4 -17 y menciona porque es un testimonio autentico de fe.

2. Menciona porque en cada recuadro estos niños presentan autenticidad de vida como testigos del amor de Dios. Justifica bien tu respuesta  

La teoría Atomica

 

Recuerda que el Viernes 10 de febrero tenemos quiz de todo lo visto en Pre-Quimica  

La vida humana, un valor absoluto

 

La vida humana es un valor sagrado. A nadie le está permitido destruirla, porque es gravemente contraria a la dignidad de la persona. No obstante, en algunos casos especiales conviene matizar.

v  El de la legítima defensa, cuando debido a la agresión de alguien, la vida de una persona corre serio peligro, ésta tiene derecho a defenderse, valorando el derecho a la vida propia y del otro, pero no la opción de matar. La legítima defensa, para quien tiene la responsabilidad de la vida de otro, puede también ser un grave deber. Pero la respuesta a la agresión debe ser proporcional al peligro real

v  La entrega de la propia vida por amor a alguien, poniendo el valor del amor por encima del valor de la vida. Esta es una decisión que a nadie se le puede exigir, pero que muchas personas han tomado. Es el caso de Jesús y de los mártires y de todos aquellos que han arriesgado o entregado su vida en defensa de la justicia o de la vida de otros.

Valoramos y respetamos el don que Dios nos da a los seres humanos cuando; 

Ø  Respetamos la vida que es el principio general

Ø  Debemos evitar “el ojo por ojo y diente por diente” porque genera más violencia y nos quita la tranquilidad espiritual, es mejor perdionar

Ø  Procuramos las mejores condiciones de vida a las personas

Ø  Respetar la vida por sobre toda condición, aunque se vea deteriorada

Ø  No se puede hacer lo que se quiera con la vida, sino aquello que sea mejor para su desarrollo y conservación

Ø  Cada persona y sociedad deben garantizar y respetar el derecho a la vida desde sus inicios hasta su fin natural

Agresiones contra la vida humana

AMENAZAS	DESCRIPCIÓN
Guerra	Además de los muertos y heridos que provoca, desencadena un conjunto de problemas de difícil y costosa solución. La guerra nunca es la solución adecuada
Terrorismo	Basa su eficacia en provocar el mayor daño posible mediante acciones violentas que buscan sembrar el terror. No es un medio lícito para defender ningún tipo de reivindicación
Condiciones inhumanas de vidas	Algunos grupos sociales o algunas sociedades enteras se ven forzadas a vivir en condiciones que generen hambre, desnutrición o graves deficiencias de salud. Es una injusticia que puede y debe ser erradicada
Tortura	Es el sufrimiento físico o mental que se ejerce sobre una persona con el fin de conseguir algo de ella. Atenta contra la dignidad y la libertad de la persona
Atentados contra la propia salud	Olvidar los cuidados básicos de la salud, provocarse trastornos en la alimentación o consumir drogas son atentados contra la propia vida. Además de degradar la propia vida, provocan muchos problemas y sufrimientos en el entorno
Diversas formas de violencia	La violencia, ya sea la que se produce en el ámbito laboral, escolar y familiar, o la que se genera con actos de delincuencia, es totalmente rechazable
Conducción temeraria	Conducir poniendo en peligro la propia vida o la de los demás es una falta moral muy grave. Y, a causa de ello, producir lesiones o incluso  la muerte de otro es equiparable a un acto de violencia o a un homicidio

 

 INTERRUPCIONES VOLUNTARIAS DE LA VIDA

AMENAZA	DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN
ABORTO VOLUNTARIIO	Es la interrupción voluntaria del embarazo provocando la muerte del no nacido. La moral cristiana lo rechaza por destruye una vida humana en la situación de mayor indefensión
PENA DE MUERTE	Es rechazable porque supone terminar con una vida, aunque sea legalmente, y porque es un castigo que no permite la redención del reo ni, en caso de error, rectificar una sentencia equivocada
ASESINATO	Es provocar la muerte de otra persona con premeditación. Nunca es justificable
SUICIDIO	Se trata de una acción o de una omisión que se lleva acabo con la intención de quitarse la vida. Sin embargo, más que acusar al suicida, hay que comprender que el suicidio suele ser manifestación de una vida sin ilusión ni sentido
EUTANASIA	Es provocar directa y deliberadamente la muerte de un enfermo que pide que se ponga término a su existencia. Asegurando los cuidados paliativos necesarios en caso de enfermedad grave o terminal, se rechaza la eutanasia por atentar directamente contra la vida, y por conceder valor solo a la que se desenvuelve en determinadas condiciones de salud

 Copia en tu cuaderno una cuartilla expresando lo que aprendiste al leer esta información, porque es importante valorar nuestra vida  y reconocer el valor que esta tiene en mi prójimo. 

 

 

 

 

Diversidad cultural de Colombia

 

De acuerdo a una publicación del IWGIA(2022); una organización global de derechos humanos dedicada a promover proteger y defender los derechos de los pueblos indígenas. Expresa:  “Colombia es un país que sobresale por su marcada diversidad geográfica, biológica y cultural. Inmensas regiones costeras, andinas, selvas tropicales sobre el Pacífico y el noroeste amazónico, llanuras orinoquenses, amplias zonas desérticas y tierras insulares, son el hábitat de 115 pueblos indígenas y comunidades afrodescendientes, las cuales están reconocidas como sujetos colectivos de derechos por la Constitución y la Ley

De acuerdo al censo nacional de 2018, las poblaciones étnicas equivalen al 13. 6 % de la población total del país (48.258.494 personas), y están representadas por 1.905.617 que se autoreconocen como indígenas de pueblos originarios diferentes, y 4.671.160 afrodescendientes, raizales, palenqueros y rom. Aproximadamente el 58.3 % de la población indígena se localiza en 717 resguardos de propiedad colectiva, mientras que el 7.3 % de personas pertenecientes a comunidades afrodescencientes habita en 178 territorios colectivos de su propiedad, organizados en torno a Consejos Comunitarios.”[1]

Tarea en Casa

Luego de leer la información y ver el video explica en tu cuaderno porque la historia de nuestro pais Colombia nos invita a ser tolerantes ante las diferencias pluriétnicas.  

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[1] https://iwgia.org/es/colombia/4790-mi-2022-colombia.html#:~:text=6%20%25%20de%20la%20poblaci%C3%B3n%20total,%2C%20raizales%2C%20palenqueros%20y%20rom.